Kurzusanyag feltöltése — gyakorlati útmutató oktatóknak és hallgatóknak

A kurzus chat csak annyira jó, amennyire a szillabusz fájljai rendben vannak. Ez a cikk egyetemi használatra készült: előadásjegyzet, gyakorló lap, olvasócsomag, vizsgaismétlő PDF egy adott kurzusra feltöltve az EgyetMI-ben. Vállalati onboarding csomag más tulajdonos, más folyamat — hasonló elvek, más cikk a belső dokumentumos munkafolyamatról.

Akár tíz diát, akár tíz éves archívumot töltesz fel, ugyanazok a szabályok: hetente egy igazság, olvasható PDF, rendezhető név, gyors ellenőrzés, mielőtt a hallgató a cite-re építi a zh-t.

Ki mit tölt fel

Szereplő	Tipikus feltöltés	Felelősség
Oktató	Hivatalos előadás PDF, feladat, vizsgaútmutató	Kanonikus, verziózott, szillabusz szerint
Demonstrátor	Gyak utólag, javított handout	Ugyanaz a névkonvenció; egyeztetés
Hallgató (ha engedett)	Saját összefoglaló, licencelt részlet	Nem helyettesíti a hivatalos csomagot

Alapszabály: ami a vizsgán számít, arra az oktató fájlja legyen a cite alapja. A hallgatói jegyzet magán tanulásra való, hacsak a kurzus másként nem állítja.

Feltöltés előtt: rend a gépen

Tölts el húsz percet a felületen, mielőtt feltöltesz:

Végleges anyag — ne előadás7_piszkozat2_régi.pdf.
Szöveges PDF PowerPointból, LaTeXből, Wordből; szkenn csak ha muszáj (lásd feldolgozási minőség cikk).
Mappa hetente a gépen, akkor is, ha egy kurzusba megy minden.
Átnevezés decemberi visszakeresésre: TARGY_ÉV_H07_téma.pdf.
Jelszó nélkül — titkosított PDF gyakran egyáltalán nem dolgozódik fel.

Ha egy dián javítottál, a kurzuson csak a javított maradjon. A hallgató nem tudja, melyik duplikátum a mérvadó.

Sorrend és kurzusfelépítés

A listák gyakran ABC szerint rendeznek, hacsak nincs kézi sorrend. A fájlnév hordozza a sorrendet:

KEM101_2026_H01_bevezető.pdf
KEM101_2026_H02_kötés.pdf

A felületen csoportosíts témakör szerint, ha van rá mező. Tükrözd a szillabusz hét számát, hogy a „5. hét redox” kérdés a jó dokumentumközelében landoljon.

Javasolt minimum egy alapszakos hétre:

előolvasás (rövid);
előadás dia vagy jegyzet;
gyakorló feladat;
mélyebb olvasás (jelölve: opcionális).

Ne tölts fel harminc „érdekes” cikket ugyanabba a kosárba, mint a vizsgára kötelező magot — a keresés zajos lesz, a cite peremanyagra mutat.

Fájltípusok és korlátok

PDF az alap egyetemen: stabil oldalszám cite-hez, egységes megjelenés, kiszámítható szövegkinyerés.

Más formátum:

Dia — előbb PDF export; natív PPTX telepítésenként változik.
Szkennelt könyv — szerzői jog, fair use; óriás szkenn lassít; inkább kiadói fejezet PDF.
Kép — PDF-be ágyazva felirattal; önálló PNG diánként nehéz oldalra hivatkozni.

Sikertelen feltöltésnél: méretlimit, helyben megnyitás (sérült fájl?), egyszer újra. Tartós hiba: bontás, supportnak fájlnév.

Elnevezés, ami kibírja a félévet

Jó név négy kérdésre válaszol fájlnyitás nélkül:

melyik tárgy?
melyik év / kohorsz?
melyik hét vagy fejezet?
melyik téma?

Példák:

JOG204_2025_F12_EU_intézmények.pdf
MAT301_2026_HF03_megoldások.pdf (ha határidő után megy ki)

Rossz: scan.pdf, Jegyzet (1).pdf, végleges_VÉGLEGES2.pdf.

Magyar kurzuson az ékezet rendben van; kerüld a régi zipet törő ritka karaktert, ha külön is osztasz letöltést.

Cite-re szervezés, nem irattár nosztalgiára

Gondolj vizsgaidőben tanuló hallgatóra:

Rövidebb fájl pontosabb, mint 300 oldalas omnibusz.
Látható fejezetcím jobb darabhatár.
Vizsgaismétlő külön fájl — tudják, hova célozzák a kérdést.
Megoldás külön — a „4. feladat hogyan” ne húzza be az előadás elméleti részét.

Minta	Mikor	Cite viselkedés
PDF hetente	Szokásos alapszak	Erős hét szint
PDF fejezetenként	Tankönyv-követő modul	Jó „5. fejezet” kérdésre
Előadás / gyak külön	Labor, feladatheavy	Kevesebb rossz dokumentum
Egy omnibusz	Csak jó belső struktúrával	Címek kritikusak

Duplikátum, verzió, „de már feltöltöttem”

Minden régi verzió versenyez a keresésben. Tünet: váltakozó válasz, visszavont anyagra cite, errata után zavar.

Verzió fegyelem:

v2-nél töröld vagy archiváld a régit;
errata a VLE hirdetményben is, ne csak chatben;
nagy átírás: mondd meg az új fájlnevet, amire bízni kell.

Ha audit miatt kell a régi (ritka tanításban), „Archív” szekció, tanulásra ne azt használják.

Hallgatói feltöltés káosz nélkül

Ha engedett:

kötelező előtag: HALLGATO_Kovacs_összefoglalo_H05.pdf;
moderálás, ha van;
tiltsd a lefotózott zh-t, kalóz könyvet — integritás és jog.

A hallgató mellé töltse az összefoglalót, ne ugyanazzal a címmel fedje le az oktatói előadást.

Oktatói indulás előtti lista

Meghívó előtti napon:

#	Ellenőrzés
1	Minden szillabusz hétnek van core PDF-je
2	Nincs dupla név, nyilvánvaló piszkozat
3	Véletlen oldal: másolható szöveg
4	Kéthetente egy tesztkérdés — várt oldal
5	Kötelező / opcionális jelölve névben vagy leírásban
6	Demonstrátor tudja, melyik a kanonikus mappa

Szabályok a csoportnak

Rövid VLE bejegyzés, öt pont:

szűk kérdés;
cite oldal mindig megnyitva;
ellentmondásnál a dia nyer;
rossz oldal: hét + fájlnév jelzése;
teljes szerzői jogos könyv ne menjen fel.

Első hét: öt perc élő feltöltés, ha hallgató is tölthet.

Változás félév közben

Új fájl verzióval a névben (H08_v2.pdf) vagy csere törlés után.
Bejelentés órán.
Egy érintett cite tesztkérdés újra.

Decemberi vizsgára novemberi kérdések is keresnek — a elavult fájl ott árt legjobban.

Összegzés

A kurzusanyag feltöltése gépeknek szóló tanterv: a fájlnév navigáció, a PDF minőség pontosság, a duplikátum zaj. Az oktatóé a kanonikus csomag; a hallgató óvatosan rétegez. Fél óra szervezés jobb, mint fél félév „rossz hetet idézett”. A cél: 7. hét kérdésre 7. hét nyíljon — az oldalon, amit a vizsgáztató ismer.

Ha neked rendetlen a materials lista, a keresés is rendetlen lesz mindenkinek.